Par EGL, le 19 février 2008 à 11:49
Pour sa troisième édition, le colloque s'intéresse particulièrement à l’aspect "normatif" lié à toutes les facettes de l'enseignement. Le poids des normes – au sens le plus large : linguistique, culturelle – est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l'appareil pédagogique de l'enseignant ? Quelle place donner à la variation ? Comment l'enseignant peut-il rassembler l'exigence de la communication pratique d'une part, qu'elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d'aujourd'hui. Quel français enseigner ? La question n'est pas si anodine que cela. Elle invite l'enseignant à réfléchir à la base même de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient autant de diversités que de locuteurs.
Les propositions de communication (une page maximum) doivent parvenir avant le 30 avril 2008.
Contact :
olivier.bertrand@polytechnique.edu
1. Le 25 février 2008 à 10:37
Bonjour!
Je suus Elève-Professeur à La Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la formation, ex-ENS du Sénégal.
Je voudrais savoir si on peut participer ce colloque.
Rédigé par : ousseynou thiam
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