par hsophie » Sam Fév 14, 2009 11:18 am
Ceci sont des commentaires qui sont parus sur le site FLE.fr
Bonjour,
J'ai passé ma maîtrise de FLE en 1987, ai choisi de ne pas entrer à l'Education Nationale par choix à cette époque parce que, naïvement, je croyais pouvoir trouver du travail avec ce diplôme et qu'à l'époque les professeur d'université nous ont fait croire/espérer à un CAPES spécifique en FLE!
A présent, je suis RMISTE, j'ai 43 ans et peu d'espoir de trouver du travail car
1.Je suis déjà trop "âgée"pour ce métier...
2.Je suis en concurrence constante avec les personnels de l'éducation nationale (qui peuvent enseigner le FLE à partir d'une petite formation interne et peu importe si les professeurs en question sont spécialistes de la langue ou pas/ ainsi que les fameux retraités de l'EN qui sont alors des bénévoles (je n'en doute pas) très enthousiastes mais qui volent avec bonne conscience le travail des autres!!!et je n'évoque pas ici le problème des vacataires de l'EN qui se font des heures supplémentaires sur le dos des formateurs!!!
3.Je ne trouve que des emplois sous payés,extrêmement précaires et impliquant une charge de travail personnel disproportionnée!Impossible à tenir/vivre quand vous avez une charge de famille, sachant en plus que dans la plupart des cas vous achetez/fournissez vous même le matériel!!!
(cf:être RMISTE est un statut plus stable que prof de FLE!!!)
En conclusion, pour ceux que le FLE intéresserait, je vous conseille soit de redéfinir rapidement un autre projet professionnel, soit de passer ce fichu CAPES, car sans lui point de secours en FLE (même la plupart des annonces à l'étranger le réclame!) sans avoir la certitude de pouvoir partir un jour!
N'oubliez surtout pas qu'un jour vous ne serez plus si jeune,si enthousiaste, si disponible et prêt à faire n'importe quoi pour la beauté du métier (car les entreprises de formation auront usé la moindre petite parcelle en vous!)
Bon courage.De la part de Sophie
Hé oui! Je crois effectivement important de préciser que dans les années 84 et plus, pour nous encourager à choisir le FLE (notamment depuis Lettres) on nous "vendait" la formation comme une "maitrise d'enseignement" dispensant par conséquent du concours.... belle arnaque qui a permis à nombre de MCF et profs d'université de faire carrière mais pas à leurs étudiants...
Ajoutons que cela continue avec les masters pros (bac+5) pour projeter les diplomés sur un marché du travail de la formation dont on connait la grille salariale misérable. Je me joins à Sophie pour encourager les jeunes à choisir une autre voie professionnelle, celle-ci étant passionnante mais ne permettant pas d'en vivre dignement. Le CAPES (n'importe lequel puisqu'il n'y a pas de CAPES FLE/FLS) étant donné l'actualité (13000 postes en moins l'an prochain) c'est également du rêve... autrement dit, je n'aime pas avoir mon âge dans le monde du travail aujourd'hui mais je n'aimerais pas davantage devoir commencer ma vie professionnelle!!! Bon courage donc! De la part d’Amélie
Et l'escroquerie perdure car j'ai encore rencontré des étudiants qui se demandaient quand le CAPES FLE serait ouvert!!! Alors de source sûre (Inspectrice de l'EN quand elle a inspecté ma classe) Oubliez! Il n'y aura JAMAIS de CAPES de FLE car l'EN a fait le choix de considérer le FLE comme une option qu'un prof peut préparer si c'est son désir et peu importe sa spécialité de départ.
Travailler en France suppose que l'on soit conscient de plusieurs "petites choses":
1.Priorité au recrutement à ceux qui ont...le CAPES!
2.Priorité aux vacations (essayez de vivre/survivre avec simplement des heures de vacation!? car pas d'Assedic, pas de retraite,peu de prise en charge par la Sécu-Attention Mesdames,il ne faut pas tomber enceinte quand on est vacataire!!!) et surtout cerise sur le gâteau vous n'avez aucune reconnaissance dans l'entreprise (pas un employé, vous êtes fournisseur donc vous n'avez jamais droit au chapitre et aucun poids politique dans votre entreprise-"il y en a des milliers comme vous qui attendent..."
3.Les groupes qui constituent les groupes FLE sont de véritables arnaques! On fait croire à des stagiaires que nous allons leur apprendre le Français; mais quand vous vous retrouvez en face d'illettrés (voire même de français natifs!!), d'analphabètes,FLE débutants,avancés et qu'on vous demande de répondre à tous leurs besoins!!!
A-t-on déjà vu des groupes en Anglais constitués de 2 français débutants complets, de 5 français avancés, de 3 anglais niveau études supérieures , et de 3 analphabètes anglophones!!! EH bien ,ce sont ces types de groupes auxquels on vous demandera d'apporter un enseignement de qualité!!!
Attention encore le matériel est très rarement fourni par l'entreprise qui s'attend à ce que vous veniez avec tous les outils!!!" Vous comprenez il n'y a pas de budget prévu pour du matériel FLE..."
Et bien chanceux celui qui trouve des tables et des chaises, parfois même (grand luxe!) un tableau!! Soyez sûr que je ne caricature pas beaucoup...La situation est souvent très déprimante , j'ai même connu une formatrice qui apportait son radiateur faute de chauffage en plein hiver!!!
4. Pour vivre il vous faudra cumuler des vacations et des CDD:donc se déplacer de façon incessante (parfois 600km par semaine), transporter tout votre matériel (on vous compare à un mulet!), manger sur le pouce en conduisant (je sais c'est pas très prudent mais quand on a peu de temps pour faire le déplacement,on n'a pas le choix)
IL FAUT DONC CONSIDERER L' ENSEIGNEMENT DU FLE COMME UN SECOND CHOIX ET DISPOSER POUR VIVRE D'UN(E)CONJOINT(E) AVEC DES REVENUS SUFFISANTS POUR FAIRE VIVRE UNE FAMILLE. LE FLE EST UN SALAIRE DE CONFORT!!!
5.Etre méconnu : Le Français langue étrangère "Vous enseignez le Français et quelle autre langue?est la question récurrente que l'on vous posera quand vous direz ce que vous faites.Ce qui prouve bien simplement la méconnaissance de cette profession.
6. Etre le larbin de service: "Vous pouvez enseigner le Français (tous les niveaux) l'histoire-géo, la TRE,la bureautique,l'éducation civique,les ARL etc.
7.Attention aux contrats CDD qui peuvent être multipliés à l'infini (le monde de la formation semble obéir à ses propres lois où le cumul de CDD est très largement toléré, où les primes de précarité sont laissées au bon vouloir des patrons...)
8. Quant aux salaires, il faudra impérativement s'intéresser aux heures qui sont rémunérées et celles qui relèvent du bénévolat ("vous comprenez,c'est compris dans le forfait!!!")
Heure rémunérée=Face à face pédagogique(rémunérateur pour l'entreprise)
Heures bénévolat=réunion;préparation de cours;correction de copies (si,si, il y en a aussi pour vous même si vous ne faites pas partie de l'EN!);déplacement (parfois vous avez 3h de route pour une heure de cours!);suivi individuel des stagiaires;rédaction de bilans,bulletins...
Bref, vive l'esclavagisme du prof (ah,non pas prof!pardon) du??? en FLE,accepté par tous.
(CHUT,vous êtes très nombreux à attendre aux portes...)
9.L'expatriation: quel beau mot pour un prof de FLE!! Défendre la langue française et sa culture à l'étranger..Magnifique! Sauf que les statuts, là-aussi, relèvent du flou artistique.Vous pouvez vous attendre au mieux à stagner comme lecteur dans une université étrangère au pire à être recruté en contrat local (et là il va en falloir des heures pour recevoir un salaire décent-et n'oubliez pas que vous n'aurez aucune reconnaissance en revenant en France, cette merveilleuse expérience à l'étranger laisse indifférent la plupart de nos compatriotes!).De toute façon, vous vous heurterez encore et toujours au problème de ce fichu CAPES!
Certaines entreprises vont recruter des profs qui n'ont que comme seule compétence d'être français (si,si, j'ai vu des profs de l'Alliance qui avaient comme niveau d'études un BEP,des peintres,des vendeurs,des psychologues...)Bien sûr de plus en plus ,on voit des annonces sur le site FLE.fr demandant une spécificité en FLE mais vous remarquerez sans doute que beaucoup sont des stages déguisés:on demande des compétences professionnelles très pointues et diverses pour un "salaire" d'ouvrier!!!
Si malgré tout ceci vous persistez dans cette voie, j'ajouterai encore un point:quand on atteint un âge où les couleuvres sont dures à avaler,on se retrouve RMISTE et on va pointer aux restos du coeur (Tiens, ils cherchent des bénévoles pour enseigner le français!!!) en se demandant :"Qu'est-ce que j'ai fait de ces 5 années d'université?"
Bienvenue en ENFER.FLE
J'ai jeté l'éponge et malgré (ou à cause?)beaucoup de passion pour le FLE,je suis en train de me reconvertir car il n'y a pas d'avenir dans cette branche.(Désolée de casser les rêves de certains)
J'ai une amie qui a enseigné le FLE en Angleterre depuis l'obtention de sa maîtrise, donc depuis une vingtaine d'années, a opté pour une reconversion en informatique car elle était écœurée d'enseigner le FLE aux anglais...et pourtant les conditions d'enseignement étaient "idéales" (classe hyper équipée,matériel high tech à disposition, élèves peu motivés mais de bonne classe sociale...)
Elle n'en pouvait plus d'enseigner "je suis ,tu es il est..." en boucle et d'appauvrir son cerveau au contact d'enfants peu intéressés et peu intéressants!
Le monde de l'enseignement n'est pas satisfaisant intellectuellement, en tout cas au niveau où on l'enseigne en FLE (quand on a la chance de l'enseigner -voir commentaire précédent!) Et pourtant elle était bien payée avec un statut relativement stable (autant qu'il puisse l'être en Angleterre!!! Pour ceux que cela intéresse elle a passé l'examen anglais qui lui permettait d'être payé comme un anglais avec la prise en compte de son ancienneté).
Il faut vraiment savoir où on met les pieds, quitte à décider de prendre le temps de passer le Capes , de demander une mise à disposition d'un an et de partir à l'étranger pour avoir un avant goût du métier (un an n'est malheureusement pas suffisant pour avoir l'amertume du travail à l'étranger , ce n'est qu'au bout d'une dizaine d'années que l'on commence à avoir envie de rentrer en France et qu'on se trouve coincée car une expérience trop longue à l'étranger n'est pas -contrairement à ce qu'on peut croire un plus sur un CV en France!!
Anecdote: une amie française qui parle couramment anglais, espagnol,coréen a tenté l'aventure de revenir en France après 20 ans passés dans différents pays. Elle est restée un an et demi au chômage sans trouver un seul travail et la personne qui l'a reçu à l'ANPE lui avait prédit cet échec car elle n'avait jamais travaillé en France!!!Toute l'expérience professionnelle qu'elle a acquis hors hexagone ne valait rien, elle est rentrée en Corée, écoeurée... et elle travaille... même si ce n'est pas la panacée avec des cours privés.
Rien de stable, il faut le savoir et en être conscient dès que l'on y met les pieds!
La situation ne s'améliore pas car la langue française recule dans tous les pays (voir commentaire sur le Vietnam qui reflète la situation mondiale) Les étudiants préfèrent aller apprendre dans d'autres pays (Anglais,japonais,chinois...) plutôt qu'en France où les étrangers sont très mal considérés.
En effet, quand on parle" étrangers",on a tendance à considérer "arabe" sans penser à tous les étudiants de tous les pays qui venaient en France apprendre la mode,la littérature,les arts plastiques,les techniques aéronautiques etc...Plus de bourses,des quotas stricts,des prérequis trop élevés...Et voilà que dégringole le français et les postes d'enseignant du FLE...(sauf en Angleterre pour le moment, mais il faut savoir vivre en Angleterre , ce qui est une autre paire de manche!!!)
Bon courage en ENFER.FLE!!!
. Lorsqu'on remonte dans le temps ( 2004), beaucoup de messages sont négatifs et font état de précarité, d'exploitation, de "pas de débouchés" , tandis que le dernier message (datant de 2009) est plus optimiste.
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